Тема:Повышение качества образования средствами учебного предмета «Иностранный язык», в том числе в контексте формирования функциональной грамотности учащихся.
Цель: Совершенствование профессиональной компетентности учителя по вопросам функциональной грамотности учащихся.
Задачи:
- повышать профессиональную компетентность педагогов, уровень успеваемости учащихся, развивать творческий потенциал каждого ученика, используя передовой педагогический опыт и оптимальные формы работы;
- расширять опыт использования информационно-коммуникационных технологий, способствующих формированию практических умений и навыков анализа информации, самообучению;
- создавать условия для организации образовательного процесса в сочетании системно-деятельностного, личностно ориентированного и компетентностного подходов;
- оптимизировать работу учителей по подготовке учащихся к предметной олимпиаде, интеллектуальным и творческим конкурсам, централизованному тестированию;
- продолжить методическое обеспечение повышения квалификации и профессионального роста педагога, содействовать его самообразованию и самореализации;
- осуществлять освоение нормативной правовой и научно-методической базы организации образовательного процесса по предметам в соответствии с требованиями Кодекса Республики Беларусь об образовании.
|
№
п/п
|
Содержание работы
|
Сроки
|
Ответственный
|
Примечание
|
|
Организационно-методическая работа
|
|
1
|
Проведение диагностических исследований
|
май
|
Кравченко Н.П., руководитель УМО
|
|
|
2
|
Разработка плана работы УМО
|
август
|
Кравченко Н.П., руководитель УМО
|
|
|
3
|
Подготовка заседаний УМО
|
по графику
|
Кравченко Н.П., руководитель УМО
|
|
|
4
|
Подготовка проведения предметно-методической недели
|
ноябрь
|
Кравченко Н.П., руководитель УМО, педагоги
|
|
|
Работа с нормативными правовыми актами
|
|
1
|
Изучение нормативных правовых документов МО РБ; методических рекомендаций ИРО
|
август
|
Кравченко Н.П., руководитель УМО, педагоги
|
|
|
2
|
Изучение аналитических документов по итогам контроля различного уровня
|
в течение года
|
Кравченко Н.П., руководитель УМО
|
|
|
3
|
Инструктивно-методическое заседание УМО
|
август
|
Кравченко Н.П., руководитель УМО
|
|
|
Учебно-методическая работа
|
|
1
|
Заседания УМО
|
по плану
|
Кравченко Н.П., руководитель УМО, педагоги
|
планирование заседаний прилагается
|
|
2
|
Открытые учебные занятия, внеклассные мероприятия
|
по графику
|
Кравченко Н.П., руководитель УМО, педагоги
|
график прилагается
|
|
3
|
Работа с высокомотивированными учащимися:
üПодготовка учащихся к олимпиадам
üОрганизация и проведение гимназических предметных олимпиад
üУчастие в предметных конкурсах «Лингвистёнок»
üОрганизация индивидуальных занятий
|
в течение года
|
педагоги
|
|
|
4
|
Руководство самообразованием педагогов
|
в течение года
|
Кравченко Н.П., руководитель УМО
|
|
|
Научно-методическая работа
|
|
1
|
Участие в гимназических и районных (областных, республиканских) мероприятиях
|
в течение года
|
Кравченко Н.П., руководитель УМО
|
|
|
Совершенствование материальной базы преподавания учебного предмета
|
|
1
|
Обеспечение учебных кабинетов различными средствами обучения
|
в течение года
|
руководство, зав. кабинетом
|
|
|
2
|
Обмен опытом по использованию различных средств обучения
|
в течение года
|
учителя-предметники
|
|
|
3
|
Смотр учебных кабинетов
|
июнь-август
|
зав. кабинетом
|
|
План заседаний
учебно-методического объединения учителей иностранного языка
государственного учреждения образования «Гимназия г.п. Глуска»
на 2024/2025 учебный год
Заседание 1 (август)
Тема: Нормативная и учебно-методическая база преподавания английского языка.
Задачи:
- изучить материалы инструктивно-методических писем;
- проанализировать работу УМО учителей в 2023/2024 учебном году;
- обсудить и откорректировать план работы учебно-методического объединения на 2024/2025 учебный год;
- определить темы по самообразованию педагогов.
Форма проведения: инструктивно-методическое совещание
Вопросы для обсуждения:
1. Организация образовательного процесса по английскому языку в 2024/2025 учебном году. Анализ материалов инструктивно-методического письма Министерства образования РБ.
Отв. Сибекина А.С., Кравченко Н.П.
2. Анализ результатов работы учебно-методического объединения в 2023/2024 учебном году.
Отв. Кравченко Н.П.
3. Обсуждение плана работы учебно-методического объединения на 2024/2025 учебный год. Определение и утверждение тем по самообразованию учителей УМО.
Отв. Кравченко Н.П.
Список использованной литературы
1. Инструктивно-методическое письмо Министерства образования Республики Беларусь.
Заседание 2 (ноябрь)
Тема:Проектирование учебного занятия по иностранному языку.
Задачи:
- изучить теоретический материал по теме.
- познакомиться с современными методами средствами обучения, различными формами организации учебного взаимодействия, направленные на формирование функциональной грамотности учащихся.
Форма проведения: семинар
Вопросы для обсуждения:
1. Современные методы и средства обучения, направленные на формирование функциональной грамотности учащихся.
Отв. Сибекина А.С.
2. Проектно-исследовательская деятельность на уроках иностранного языка в контексте формирования функциональной грамотности учащихся.
Отв. Климович Н.Н.
Практическая часть:
Разработка учебного занятия по английскому языку.
Отв. Климович Н.Н., Кравченко Н.П.,
Сибекина А.А.
Список использованной литературы
- Зверев, И. Д. Межпредметные связи в современной школе.- М.: Педагогика, 1981.- 160 с.
- Максимова, В. Н. Межпредметные связи и совершенствование процесса обучения. - М.: Просвещение, 1984. -143 с.
- Пассов, Е.И. Кузовлева, Н.Е. Урок иностранного языка. - М.: Феникс: Глосса-Пресс, 2010. – 640 с.
- Харрис, М. Мувер, Д. Солокова, И. и др. New Opportunities /Russian Edition/ Intermediate// Longman – 2006
- Яковлева, С.В. Интеграция современных образовательных технологий как профессиональный творческий процесс //ИЯШ – 2008 № 2. - С. 4-5
Заседание 3 (март)
Тема:Воспитательный и развивающий потенциал урока иностранного языка.
Задачи:
- изучить и проанализировать научную, учебную и методическую литературу, посвящённую проблеме изучения методики преподавания иностранного языка;
- раскрыть возможности современных педагогических технологий при реализации воспитательных задач учебного занятия.
Форма проведения: семинар-практикум.
Вопросы для обсуждения:
- Функциональные и содержательные возможности учебных пособий по иностранному языку как средство развития читательской грамотности учащихся.
Отв. Кравченко Н.П.
2. Практико-ориентированные задания по иностранному языку как средство формирования функциональной грамотности учащихся.
Отв. Сибекина А.С.
Практическая часть:
Разработка практико-ориентированных заданий по английскому языку.
Отв. Климович Н.Н., Кравченко Н.П.,
Сибекина А.А.
Список использованной литературы
- Булатова, О. С. Искусство современного урока: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений. – М.: Издательский центр «Академия», 2007.
- Землянская, Е. Н. Теория и методика воспитания младших школьников : учебник и практикум для академического бакалавриата / Е. Н. Землянская. — М. : Издательство Юрайт, 2015. — 507 с.
- Новиков А.М. Методология учебной деятельности. М.: Издательство «Эгвес», 2005.
- Уклад школы будущего. Ред.-составитель Н.Б. Крылова. Москва, НИИ школьных технологий, 2007.
- Щуркова, Н.Е. Культура современного урока. — М., 2000.
Заседание 4 (май)
Тема:Эффективность работы УМО в 2024/20245 учебном году.
Задачи:
- проанализировать результативность работы УМО;
- провести диагностику затруднений педагогов;
- определить перспективные направления работы УМО на 2025/2026 учебный год.
Форма проведения: панорама методических идей.
Вопросы для обсуждения:
1. Итоги работы педагогов. Отчёт по темам самообразования.
Отв. Климович Н.Н., Кравченко Н.П.,
Сибекина А.А.
2. Анализ работы УМО. Перспективный план работы УМО на 2025/2026 учебный год.
Отв. Кравченко Н.П.
раскрыть » / « свернуть